À l’initiative de l’association française Les Ailes du Vent, 10 associations, ONG, municipalités et établissements scolaires de cinq pays européens mènent une réflexion sur l’impact de la révolution numérique sur les apprentissages de la lecture et de l’écriture dans le cadre d’un Projet Erasmus+.

La Maison du Livre vous propose de participer ces 18 et 19 septembre 2015 à un colloque qui aborde la question des outils numériques au service des apprentissages, en alphabétisation plus précisément.

VENDREDI 18 SEPTEMBRE DE 9H À 16h30

Au Parlement de la Fédération Wallonie Bruxelles.

À l’invitation de Madame Olga Zrihen, Députée, membre de la Commission de l’Education et du Groupe socialiste de la Fédération Wallonie Bruxelles.

Programme

• 9h00 Ouverture des portes

• 9h30 Accueil par Olga Zrihen

• 9h45 Présentation du projet Erasmus+ « Des écrits aux écrans, lecture et écriture dans un contexte de mutation numérique » par le comité de pilotage du projet.

• 9h55 Notions d’alphabétisation, d’apprenants et d’outils numériques par Frédéric Maes du Collectif Alpha Saint-Gilles et Fabien Masson coordinateur alpha-TIC à Lire et Ecrire Bruxelles.

• 10h15 Exposé de Jean-Luc Velay, chargé de recherches au CNRS, à l’Institut des neurosciences physiologiques et cognitives (Marseille)

• 11h15 Pause café

• 11h30 Exposé de Régine Kolinsky, directrice de l’Unité de Recherches en neurosciences cognitives et professeure à l’ULB (Bruxelles)

• 12h15 Échanges avec le public

• 12h45 Pause déjeuner

• 14h00 Introduction par Olga Zrihen

• 14h10 Échanges d’expertises : des pédagogues et chercheurs s’entretiennent d’enseignement, d’outils numériques et des impacts socio-économiques sur les apprentissages.

Avec

Marcel Lebrun, docteur en Sciences, Professeur en technologies de l’éducation et conseiller pédagogique à l’Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias de l’UCL
Maxime Duquesnoy, Chercheur associé au sein du laboratoire CERLIS – Université Paris Descartes, Coordinateur du projet ProSoTIC
Mikael Degeer, Professeur référant de l’année de spécialisation en TICe à Defré et Ferrer (Bruxelles)
François Jourde, Professeur de philosophie (Bruxelles), Essayeur pédagogique à l’ère numérique.
Périne Brotcorne, Sociologue, chercheure-senior au Centre de recherche de la Fondation Travail-Université-Bruxelles/Namur
Animation : Sébastien Reinders, Conseiller expert TIC au sein du service public de Wallonie
Interpellatrice : Karyne Wattiaux, référente pédagogique Lire et Écrire Bruxelles

• 15h30 Échanges avec le public.

• 16h00 Clôture par les membres du comité de pilotage du projet Erasmus+ et Olga Zrihen

Inscription gratuite mais indispensable à cette journée avant le 9 septembre, via le formulaire sur notre site : www.lamaisondulivre.be

SAMEDI 19 SEPTEMBRE DE 14H À 18H

À la Maison du Livre :

Échange de pratiques, témoignages, ateliers, etc, avec la participation de bibliothécaires, de formateurs en alpha, de conseillers pédagogiques, de formateurs en informatique et d’apprenants.

Le programme étant encore en cours de construction, voici déjà la liste des intervenants :

Bibliothèque communale de Saint-Gilles : Françoise Deppe et Roxane Partouns
Lire et Ecrire : Karyne Wattiaux, Fabien Masson, Patricia Fernandez
Collectif Alpha et son centre de documentation : France Fontaine, Eduardo Carnevale, Didier Ponz
Equipes populaires du Brabant Wallon : Laurence Delperdange et Bart Vetsuypens
Fobagra : Valérie Lafontaine

ET DURANT LA SEMAINE DU 14 au 20 SEPTEMBRE :

À la Maison du Livre :

Résidence artistique, exposition, création et animation d’ateliers par Bernard Vanmalle, association Les Ailes du Vent.

– Projection du CD Rom Silence : 10 mots et poèmes animés par ordinateur.
– Projection du poème Portrait chinois : co-création d’Estelle Vanmalle, graphiste, ancienne élève de la Cambre et d’Albertine Benedetto, poétesse.
– Exposition du livre géant Les hommes livres créé en juin 2015 lors d’une résidence en Pologne.
– Création collective : Les histoires illisibles , assemblage de cartons récupérés couverts de graphes créés pour la résidence. Performance réalisée en écoutant Astor Piazzola avec la participation d’apprenants.